суббота, 28 июня 2014 г.

Уважаемые родители, педагоги, воспитатели!
Сегодня мы все ищем  ответ на вопрос, как сделать чтение интересным и увлекательным процессом для ребенка. Как научить ребенка любить книгу? Давайте сначала сами себе ответим, зачем же нужны детские книжки?

«Вот как на этот вопрос отвечает Шведская Академия детской литературы:
…Восемнадцать “зачем” нужны детские книжки…
Ну мало ли зачем.
Например, можно в них цветы сушить
1. Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать свои мысли и понимать, что говорят и пишут другие.
2. Книга развивает наше мышление. Из книг мы учимся абстрактным понятиям, книги расширяют горизонты нашего мира.

В книге я нахожу образы, питающие мое воображение. Эйдан Чемберс

3. Книга стимулируют фантазию и учит нас мыслить образами.
4. Из книг мы узнаем о других странах и о другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем на свете, что нас интересует.

Посредством книги я проживаю тысячу жизней, оставаясь самим собой. К.С.Льюис

5. Книга развивает нашу способность к сопереживанию. Мы учимся входить в положение других людей.
6. Книги придают нам силы и вдохновение. Они увлекают и развлекают. Они заставляют нас смеяться и плакать. Они приносят утешение и указывают выход из трудного положения.
7. Книги задают важные вопросы, над которыми стоит задуматься.
8. Книга учит нас этике. Она заставляет нас размышлять о добре и зле.
9. Книга объясняет жизнь и помогает нам увидеть связь одного явления с другим.
10. Из книг мы понимаем, что не на все вопросы есть однозначные ответы, что на любую проблему можно посмотреть с разных точек зрения. Книги показывают, что конфликты не обязательно решать путем насилия.
11. Книги помогают нам познать самих себя. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как мы.

Книга - сад, умещающийся в кармане. Арабская пословица

12. Книги помогают нам понять других. Читая книги, написанные писателями других культур и других эпох, и видя, что их мысли и чувства похожи на наши, мы лучше понимаем другие культуры и избавляемся от предрассудков.
13. Книги скрашивают одиночество. Книгу можно взять с собой куда угодно. Ее можно бесплатно взять в библиотеке, и ей не нужна электросеть.
14. Книги - это часть нашего культурного наследия. Они создают общие точки отсчета.
15. Хорошую детскую книжку можно читать вслух на радость взрослым и детям. Она объединяет поколения.
16. Детская книжка открывает нам путь в литературу - огромный мир на всю нашу жизнь. Пусть первая встреча с книгой станет незабываемым событием.

Три важнейших функции книжки-картинки: встреча ребенка с картинкой — искусством, встреча ребенка с литературой, встреча ребенка с родителями. Третья функция книжки, на мой взгляд, самая важная. Макс Лундгрен.

17. Детская книжка обогащает культуру страны. Над книжкой работает множество людей: писатели, художники, издатели, редакторы, печатники, рецензенты, книготорговцы, библиотекари…
18. Детская книжка - это также важная статья культурного экспорта, которая приносит стране доходы и повышает ее престиж за рубежом».

Источник: сайт Центральной городской библиотеки им. А.П.Гайдара г.МОСКВА

http://www.gaidarovka.ru/index.php

Дорогие взрослые! 

Детские библиотеки нашего города ждут вас и ваших детей. 
Приходите! Читайте! Удивляйтесь!


пятница, 20 июня 2014 г.

   22 июня ежегодно наша страна отмечает начало Великой Отечественной войны – День памяти и скорби. 
    Много книг написано об этой долгой и кровопролитной войне.  В преддверии дня памяти и скорби предлагаем вам перечитать роман Б. Л. Васильева «В списках не значился», который посвящен самым первым часам и дням начавшейся войны.
    События, описанные в романе, происходят в Брестской крепости, которая первой приняла на себя удар фашистов.  Роман – повествование о подвиге одного из защитников Брестской крепости, имеющий документальную основу.
    Главный герой, Николай Плужников,  - личность легендарная, последний защитник так и не склонившей головы крепости. Николай  Плужников очень молод и его отношение к жизни ясно, безоблачно и наивно. После окончания училища он отправляется на службу в Брестскую крепость. Приехав в крепость накануне войны, Плужников узнает, что «почти все уже переехали в лагеря», а в крепости остались в основном женщины и дети. За чаем Николай знакомится с жителями крепости: хромоножкой Миррой, старшиной Федорчуком, бойцом Васей Волковым… И вдруг «рвануло где-то совсем рядом. Затрещала массивная дверь, сам собой сдвинулся стол, рухнула штукатурка с потолка… Война!... Тяжко вздрагивал каземат, все вокруг выло и стонало, и было 22 июня 1941 года, четыре часа пятнадцать минут по московскому времени».  Война в один миг выветрила прежние настроения молодого командира, еще не значившегося в списках.
    «Когда Плужников выбежал наверх – в самый центр незнакомой, полыхающей крепости, артиллерийский  обстрел продолжался. Кругом все горело… Он понял самое главное: немцы ворвались в крепость, и это означало, что война действительно началась». Оставшись один, Николай Плужников стал бойцом невидимой армии ночных мстителей Бреста – неуловимых и, казалось, заговоренных от смерти.  «Израненные, опаленные, измотанные жаждой и боями скелеты в лохмотьях поднимались из-под кирпичей, выползали из подвалов и в штыковых атаках уничтожали тех, кто рисковал остаться на ночь. И немцы боялись ночей».
   Герои Бреста «умирали, не срамя», приближая в страшные первые месяцы войны очень тогда далекий  день победы. Они знали, что обречены, но продолжали сражаться, бросая вызов смерти. Таким был и политрук Семишный, давший перед смертью Плужникову наказ: «Мы честно выполняли долг свой, себя не щадя. И до конца так, до конца. Не позволяй убивать себя раньше, чем умрешь. Только так. Только так, солдат. Смертию смерть поправ. Только так». И защитники Брестской крепости умирали непобежденными.
   «Человека нельзя победить, если он этого не хочет. Убить можно, а победить нельзя», - говорит Плужников. Эти слова – героическая формула Брестской крепости. Крепость боролась, пока жив был последний боец. Последним защитником крепости оказался Николай Плужников. До апреля 1942 года он сражался с фашистскими захватчиками.  Николай Плужников спрятал полковое знамя в каземате крепости, и выйдя на поверхность, сказал: «…крепости я не сдал. Пусть ищут. Пусть как следует, ищут во всех казематах. Крепость не пала: она просто истекла кровью. Я – последняя ее капля… Он упал на спину, навзничь, широко раскинув руки, подставив солнцу невидящие, широко открытые глаза. Упал свободным и после жизни, смертию смерть поправ».

   
Васильев, Б. В списках не значился: роман / Борис Васильев.- М.: Дет. лит., 1986. – 223 с.: ил. – (Военная б-ка школьника. Библиотечная серия).

четверг, 19 июня 2014 г.

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!
«Школа заботливых родителей»
в детской библиотеке имени П.П. Бажова
продолжает свою работу даже летом!
Приглашаем вас:
19 июня в 14.00 на встречу с психологом «Развитие творческих способностей детей»

21 июня в 12.00 на семейное чтение «Ах, лето!»

17 июля в 14.00 на встречу с юристом «Права ребенка и ответственность родителей»

19 июля в 12.00 на семейное чтение «С книгой, шуткой и в игре изучаем ПДД»

16 августа в 12.00 на семейное чтение «Край родной, навек любимый»

21 августа в 14.00 на встречу с психологом «Готовность ребенка к детскому саду»

Ждем вас по адресу:
Ковельская 17 – 46, наш телефон 2-11-56